Page 3 - (Январь-февраль) 2018

3 БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА №3(32) Январь-февраль

– Ребята должны в заданное время собрать дей- потенциал для достижения которых у нас есть!

ствующую производственную линию. Причем, Это, и высокопрофессиональный коллектив еди-

не из каких-то модулей, а с нуля, по болтикам, номышленников, современное оборудование и

запрограммировать ее и сделать действующей. материальная база, и, конечно, студенты – буду-

щее российской промышленности, многие из ко-

торых уже сегодня достигают высоких профес-

сиональных успехов!»

«СТУДЕНТЫ ОБУЧАЮТ ШКОЛЬНИКОВ»

Во время проведения регионального этапа чем-

пионата «Молодые профессионалы» все коллед-

жи Новосибирска, которые стали площадками

для проведения состязаний по различным компе-

тенциям, были открыты для взаимодействия со

школьниками и их родителями.

Пневматический стенд, собранный студентами;

робот, который может сам перевозить детали с ме-

ста на место; изделия, выполненные с помощью

Для успешного выполнения задания конкурсанты сварки - лишь малая толика всего, что видели

должны в совершенстве владеть различными на- школьники во время профориентационного кве-

выками: по пневматике, электрике, информатике ста, который проводили сами студенты – лучшие

и программированию. Ведь задание на конкурс в профессии.

разрабатывается с тем учётом, что оно должно Большой интерес у школьников вызвали различ-

быть сложным даже для профессионала! ные учебные тренажеры. Современные учебные

По словам директора колледжа Галины Федоров- модуляторы сварочного, гидравлического и дру-

ны Талюкиной: «С нового учебного года мы в гих процессов. В том числе интерактивный мо-

колледже им. А.И. Покрышкина собираемся запу- дуль с бесконтактным управлением компании

стить еще одну специальность – «Мехатроника и Tekri. Он умеет не только транслировать внутрен-

мобильная робототехника». ние части механизмов и устройств, но еще и вы-

полняет функцию лектора.

По словам преподавателя колледжа Сергея Ива-

новича Урюпина, это позволяет увидеть, как дви-

жутся все детали внутри механизмов, как проис-

ходит передача движения и другие процессы.

Больше всего школьников удивило, что этот аппа-

рат управляется движением руки в воздухе, а смо-

треть на картинку нужно в 3D-очках.

Наш коллектив всегда стремится быть на шаг - Я увидел механизм внутри, можно сказать, по-
впереди! Темп работы задает время, диктуют тен- знал его мир! Очень необычно, что управление
денции в мировом образовании и развитии про- происходит с помощью различных движений, ко-
мышленного производства! Определяя стратегию
развития учебного заведения, нужно всегда смо-
треть только вперед и ставить высокие цели,